martes, 16 de septiembre de 2008

VEO, VEO...¿QUÉ VEO?

Cuando nos acercamos a una imagen, no siempre tenemos muy claro qué es lo que tenemos que observar en ella. No sólo en cuanto a los elementos, personajes, objetos o lugares que están contenidos en ellas, sino también en cuanto a otro tipo de características, com su parecido con la realidad o los colores que utiliza.


Observa las imágenes que hay en ésta y en la siguiente página y manda tu comentario acerca de ellas considerando las preguntas que encontrarás a lo largo del texto. Con este ejercicio, te podrás dar cuenta de que observar una imagen con detenimiento no es algo difícil o complicado y que incluso, sin haber estudiado nunca algo acerca de Artes Visuales, tú ya puedes hacerlo.



IMAGEN 1






M.C. Escher, Reptiles, 1943



Aunque los objetos en este grabado se ven muy reales, podemos encontrar un rasgo fantástico: unos pequeños reptiles entran y salen de una hoja de papel; fuera de ella caminan e incluso uno de ellos saca humo o vapor por la nariz, mientras que en la hoja son simples trazos planos. Además de estos reptiles:




¿qué otros objetos están presentes?

¿Son figuras geométricas todos ellos?
¿Por qué razón crees que el artista decidió usar únicamente tinta negra para crear su obra?

¿Qué elementos se repiten en la imagen?

¿Qué sensación te produce esta repetición?
¿Crees que la imagen es capaz de capturar la luz y la sombra en los objetos?

¿Desde dónde crees que está representada la imagen: desde arriba, de lado, de frente o de manera inclinada?








IMAGEN 2




Henri Matisse, Armonía en rojo, 1908




Aquí tenemos una obra muy distinta de la anterior, tanto en el uso de colroes y las cosas que aprecen en ella. El área que representa es un espacio más grande, una habitación completa y mediante la ventana podemos encontrar un espacio aún mayor:



¿Crees que para el creador de este cuadro era muy importante representar los objetos o las personas de manera muy parecida a la realidad?


Fíjate en la silla y en los árboles, ¿se ven planas o parecen tener volumen?¿Logras percibir texturas del mantel o se ve más bien rígido?
¿Qué tipo de colores utilizó el pintor?¿Por qué crees que lo haya hecho?


¿Qué elementos del cuadro parecen estar en movimiento? ¿Cuáles otros crees que esten fijos o inmóviles?


¿Qué semejanzas y diferencias encuentras entre las florecillas del frutero, las frutas en la mesa y las flores que se ven por la ventana?



IMAGEN 3




Fernando Botero, Los músicos, 1991



Los personajes de este cuadro tienen una apariencia muy particular: todos se ven obesos, y al parecer no seon los únicos, fijate en los instrumentos:



¿Por que razón crees que el pintor haya decidido darles esta característica?


Más allá de esto, ¿crees que la escena representa un momento de la vida cotidiana o es algo fantástico?


Observa las serpentinas, el pequeño foco en la esquina izquierda y las partituras tiradas en el suelo.


¿Dónde crees que estén tocando: en un bar, una sala de conciertos o en una feria? ¿Expresan algo las caras de los músicos?¿cómo que percibes?
Observa la expresión de la cantante y la posición de sus brazos.


¿Puedes imaginar el sonido de su voz?¿cómo a que sonaría?


¿Puedes imaginarte qué clase de música tocan? ¿cuál podría ser?
¿Cómo de que tipo percibes las texturas de la ropa de los músicos?


IMAGEN 4






Roy Lichtenstein, Blam, 1962

Esta imagen seguramente te resulta muy familiar, pues se parece a las que vemos en las historietas:
¿Cuáles son las diferencias más notables que encuentras entre esta obra y las tres anteriores?
¿Los colores son parecidos?
¿En qué se parece el avión de la imagen a los aviones en la realidad?
¿Qué sucede con el avión: explota, choca o es derribado por algún tipo de arma?
¿Crees que la imagen logra capturar el movimiento?
¿Por qué crees que sòlo vemos una parte del avión y no el avión completo?
¿En qué lugares sería posible que encontraras una imagen de este tipo?
Obsera la palabra BLAM, ¿qué representa?
Si quisieras representar lo msimo con una palabra, ¿cuál sería?




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